Ein Studium kann vieles sein: spannend und fordernd, aber vielleicht auch überfordernd oder belastend. Auch persönliche und gesellschaftliche Faktoren können einen zusätzlichen Einfluss auf das Studium haben. Nicht alle Studierenden lernen, arbeiten und organisieren sich auf die gleiche Weise. Manche brauchen mehr Orientierung, andere andere Formen der Kommunikation, mehr Klarheit in Prüfungsanforderungen oder Lehrformate, die unterschiedliche Lernwege besser berücksichtigen.

In Projekt MentalMINT wollen wir gemeinsam mit Studierenden, Lehrenden und weiteren Akteur:innen der TU Bergakademie Freiberg herausfinden, wie MINT-Lehre inklusiver, neurodiversitätsbewusster und belastungssensibler gestaltet werden kann.

Dafür schaffen wir Beteiligungsformate wie Zukunftswerkstätten und andere Austauschmöglichkeiten. Aus den Erfahrungen und Ideen der Beteiligten entstehen Materialien und Impulse für die Weiterentwicklung von Lehre und Studium.

Mitmachen können Studierende, Lehrende, studentische und wissenschaftliche Hilfskräfte, Studiengangsverantwortliche, Beratungsstellen und alle, die sich für inklusive MINT-Lehre einsetzen möchten.

Aktuelle Beteiligungsmöglichkeiten, Termine und Informationen finden Sie auf dieser Seite und in unserem OPAL Kurs.