Graduierten- und Forschungsakademie

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Willkommen auf den Seiten der Graduierten- und Forschungsakademie [GraFA]
– der zentralen wissenschaftlichen Einrichtung für Promovierende und Nachwuchswissenschaftler*innen der TU Bergakademie Freiberg.

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Kurse der GraFA finden (wenn möglich) virtuell statt.
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Beratung und Coaching werden virtuell durchgeführt.
Bitte vereinbaren Sie wie bisher auch per E-Mail einen Termin. Sie erhalten danach eine Einladung zum virtuellen Meetingraum per E-Mail.

Aktuelle Meldungen

Aktuelles

13. April 2021 |

Kooperation mit Ulla Popken ermöglicht EDV-Seminare des Career Centers im Sommersemester 2021

Imagebild: Studentin am Laptop
Um die Aus- und Weiterbildung an der TU Bergakademie Freiberg zu unterstützen, sponsert die Popken Fashion GmbH einen Großteil der Kosten für die Excel-Seminare des Freiberger Career Centers. … weiterlesen
19. März 2021 |

Wissenschaftlerin erhält Bauchemie-Förderpreis der Gesellschaft Deutscher Chemiker

Dr. Ing. Elsa Qoku im Porträt.
Für ihre Dissertation zur Charakterisierung und Quantifizierung zementbasierter Materialien wurde die Freiberger Promovendin Dr. Ing. Elsa Qoku am 17. März von der Fachgruppe Bauchemie der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh) mit einem Förderpreis in Höhe von 3.000 Euro ausgezeichnet. … weiterlesen
29. Januar 2021 |

91 Promovierte und zwei Habilitierte verabschiedet

Eine Absolventin mit Doktorhut und Urkunde
Bei einer virtuellen Feierstunde verabschiedet die Graduierten- und Forschungsakademie am 29. Januar 93 WissenschaftlerInnen, die im Vorjahr ihre Promotion (91) oder Habilitation (2) erfolgreich beendet haben, darunter ForscherInnen aus 17 verschiedenen Ländern, wie China, Russland oder Spanien. … weiterlesen
30. Oktober 2020 |

Freiberg Future Forum: Promovierte diskutierten Klimawandel

Klimawandel als globale Herausforderung.
Internationale Promovierte der TU Bergakademie Freiberg diskutierten mit Studierenden, DoktorandInnen und ProfessorInnen am 30. Oktober online über die Umsetzung des European Green Deal und den daraus resultierenden Anforderungen für die Gestaltung der Lehre an der Universität. … weiterlesen
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