Treffen des LehrNetzwerks Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) 2026

Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften sind Orte vielfältiger Bildungs- und Lernprozesse. Der hochschuldidaktische Werkzeugkoffer bietet dabei eine große Auswahl an Theorien und Methoden, die Lehrenden ermöglicht, ein möglichst fruchtbares Lernumfeld für Studierende zu gestalten. Zur Reflexion der eigenen Lehre, besonders der didaktischen Gestaltung und eingesetzten Methoden, steht Lehrenden dabei bereits seit gut drei Jahrzehnten der Ansatz „Scholarship of Teaching and Learning” (SoTL) zur Verfügung. SoTL-Projekte nähern sich forschend der eigenen Lehre an, indem unter Rückgriff auf quantitative und qualitative Methoden in der Lehrpraxis beobachtete Problemstellungen bearbeitet werden. Hierbei kann es sich um Fragen nach Ursachen für Lernhindernisse, die Evaluation einer Methode im konkreten fachlichen Kontext oder auch die Analyse von Lernfortschritten in neu konzipierten Seminareinheiten handeln.

Forschende und Lehrende aller Disziplinen sind herzlich zum Treffen des SoTL-Netzwerks am
4. Dezember 2026 eingeladen. Das Treffen gliedert sich in zwei Teile:

1. Künstliche Intelligenz: Der thematische Schwerpunkt liegt in diesem Jahr auf der Bedeutung von Chatbots und AI-Literacy im Hochschulkontext, den damit verbundenen praktischen Herausforderungen und Lösungsansätzen sowie sich anschließenden Forschungsfragen im Bereich SoTL.
2. Offener Call: Darüber hinaus sind alle Lehrenden und Forschenden eingeladen, ihre SoTL-Studien zu präsentieren. Hierbei sind (kürzlich) abgeschlossene Vorhaben ebenso willkommen wie laufende Projekte als work in progress. 

Ziel ist, Lehrende unterschiedlicher Fächer in den Austausch über aktuelle SoTL-Projekte zu bringen, einen Raum für konstruktives Feedback zu eröffnen und die Netzwerkbildung innerhalb der SoTL-Community in Sachsen und darüber hinaus voranzutreiben. Eine Teilnahme am Treffen ist auch ohne eigenen Beitrag möglich.