Treffen des LehrNetzwerks Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)

Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften sind Orte vielfältiger Bildungs- und Lernprozesse. Der hochschuldidaktische Werkzeugkoffer bietet dabei eine große Auswahl an Theorien und Methoden, die Lehrenden ermöglicht, ein möglichst fruchtbares Lernumfeld für Studierende zu gestalten. Zur Reflexion der eigenen Lehre, besonders der didaktischen Gestaltung und eingesetzten Methoden, steht Lehrenden dabei bereits seit gut drei Jahrzehnten der Ansatz „Scholarship of Teaching and Learning” (SoTL) zur Verfügung. SoTL-Projekte nähern sich forschend der eigenen Lehre an, indem unter Rückgriff auf quantitative und qualitative Methoden in der Lehrpraxis beobachtete Problemstellungen bearbeitet werden. Hierbei kann es sich um Fragen nach Ursachen für Lernhindernisse, die Evaluation einer Methode im konkreten fachlichen Kontext oder auch die Analyse von Lernfortschritten in neu konzipierten Seminareinheiten handeln.

Der SoTL-Workshop am 13.12.2024 in Dresden lädt Forschende aller Disziplinen zur Präsentation und Diskussion ihrer SoTL-Projekte ein. Hierbei sind (kürzlich) abgeschlossene Studien ebenso willkommen wie laufende Projekte als work in progress. Ziel ist, Lehrende unterschiedlicher Fächer in den Austausch über aktuelle SoTL-Projekte zu bringen, einen Raum für konstruktives Feedback zu eröffnen und die Netzwerkbildung innerhalb der SoTL-Community in Sachsen und darüber hinaus voranzutreiben.