TU aktuell

Prof. Dr. Martin Bertau und die Geschäftsführer der PEC.
Das Institut für Technische Chemie der TU Freiberg und die „PARFORCE Engineering & Consulting GmbH“ (PEC) bündeln künftig ihre wissenschaftlichen Kompetenzen im Bereich der Phosphorrückgewinnung. Als An-Institut strebt PEC eine Kooperation in den Bereichen Forschung, Lehre und Wissensaustausch ein. … weiterlesen

Gruppenbild der Forschungsgruppe FOR 3010
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) richtet sieben neue Forschungsgruppen und eine neue Kolleg-Forschungsgruppe ein. Dies beschloss der Hauptausschuss der DFG auf Empfehlung des Senats am 5. Dezember. Ausgewählt wurde auch eine Gruppe zur Erforschung neuer Verbundwerkstoffe an der TU Freiberg. … weiterlesen

Gruppenbild mit Freiberg Studenten und Studenten der Universität Uppsala
10 Wissenschaftler/innen und Studierende der TU Bergakademie Freiberg sowie der Universität Uppsala haben in der Eisenerzmine in Kiruna (Schweden) neue geophysikalische Methoden erprobt. Diese können den unterirdischen Verlauf von Erzkörpern abbilden und so einen gezielten Rohstoffabbau ermöglichen. … weiterlesen

Gruppenbild der Rektorats- und Studentwerksteilnehmer/innen
Die Studierenden und Mitarbeiter/innen der TU Bergakademie Freiberg konnten sich auch in diesem Jahr über eine besondere Weihnachtsaktion des Rektorates und der Studentenwerkes freuen. Gemeinsam übernahmen sie am 5. Dezember für kurze Zeit den Job des Mensapersonals. … weiterlesen

Gruppenbild des SAXEED-Teams
Die vier Partnerhochschulen des Gründernetzwerks SAXEED erhalten rund 4 Mio. Euro zur Stärkung der Gründungsunterstützung in den kommenden vier Jahren. An der TU Bergakademie Freiberg wird damit unter anderem eine SAXEED-Masterclass aufgebaut. … weiterlesen

St. Barbara-Medaille
Am 29. November verlieh der Verein der Freunde und Förderer der TU Bergakademie Freiberg (VFF) die Ehrenmitgliedschaft an Dr. Middelschulte, das Ehrenarschleder an Prof. Albrecht, die St. Barbara-Medaillen an das Stifterpaar Engel und die Bernhard-von Cotta-Preise an Studierende. … weiterlesen